Prezentarea cabinetului.
vineri, 23 septembrie 2011
Stimati parinti, am revenit cu forte proaspete dupa vacanta. In perioada imediat urmatoare, nu veti putea sa ma gasiti in cabinet decat foarte putin timp. Sunt in scoli si gradinite, pentru evaluarea anuala a copiiilor. Ma puteti insa contacta la telefon pentru a stabili o programare. Orarul este pus la punct, dar e posibil sa sufere o serie de modificari. Tinem legatura telefonic pentru momentul in care vom incepe terapia in cabinet.
tel 0726 901 811
tel 0726 901 811
miercuri, 25 mai 2011
Stadiile de dezvoltare a limbajului. Dezvoltarea vorbirii la copil
La 3-4 saptamani incep sa apara primele forme de comunicare non-verbala ( diferite expresii ale fetei -suras, zambet, gestica mainilor etc.).
De la 3 luni formele comunicarii non-verbale se impletesc cu cele ale comunicarii verbale. Materia prima a vorbirii o reprezinta ganguritul care incepe la 3 luni, pentru ca dupa 4 luni sa continue cu articularea vocalelor impreuna cu consoanele. O forma superioara a ganguritului este lalatiunea (repetitia de silabe) care incepe la 5 luni
Dupa luna a 10-a copilul se centreaza pe cuvinte, chiar daca ecestea sunt imitari de sunte (pisica este miau-miau, cainele este ham-ham), ele au pentru copil inteles de propozitii, dovada ca el intelege mai mult decat poate sa exprime.
Prima jumatate a celui de-al 2-lea an de viata, stadiul cuvantului fraza, a cuvantului care contine o mare incarcatura informationala si care exprima cu precadere atitudinile afective si mintale ale copilului.
a doua jumatate a primului an de viata, stadiul pre-frazei, cateva cuvinte insirate unele dupa altele, mai ales dupa importanta lor afectiva.
Dupa 2 ani, stadiul preconceptelor care se afla dupa opinia lui Piaget, la jumatatea drumului dintre general si individual.
Dupa 2 ani si cateva luni, stadiul frazei gramaticale, in care copilul exprima de obicei judecati, relati intre notiuni.
La inceputul celui de-al 3-lea an de viata, stadiul structurii sintactice.
in cursul celui de-al 3-lea an, stadiul diferentierii formelor gramaticale, indeosebi a pronumelui personal, persoana intai, ceea ce dovedeste existenta constiintei de sine.
3-4 ani, limbajul sau pastreaza un pronuntat caracter situativ; comunicarile din timpul jocului sunt reduse, nu intelege prea bine indicatiile verbale care i se dau.
4-5 ani, se dezvolta limbajul, in aceasta perioada se castiga cam 50 de cuvinte pe luna. Spre varsta de 5 ani se contureaza o modalitate psihocomportamentala noua, si anume formarea limbajului interior, care va constitui o cotitura esentiala pentru dezvoltarea psihica a copilului.
5-7 ani limbajul capata o structura mult mai inchegata decat in etapele anterioare, fiind construit dupa regulile gramaticale, apar primele forme ale gandirii logice, orientate spre sistematizarea si observarea faptelor particulare.
La 3-4 saptamani incep sa apara primele forme de comunicare non-verbala ( diferite expresii ale fetei -suras, zambet, gestica mainilor etc.).
De la 3 luni formele comunicarii non-verbale se impletesc cu cele ale comunicarii verbale. Materia prima a vorbirii o reprezinta ganguritul care incepe la 3 luni, pentru ca dupa 4 luni sa continue cu articularea vocalelor impreuna cu consoanele. O forma superioara a ganguritului este lalatiunea (repetitia de silabe) care incepe la 5 luni
Dupa luna a 10-a copilul se centreaza pe cuvinte, chiar daca ecestea sunt imitari de sunte (pisica este miau-miau, cainele este ham-ham), ele au pentru copil inteles de propozitii, dovada ca el intelege mai mult decat poate sa exprime.
Prima jumatate a celui de-al 2-lea an de viata, stadiul cuvantului fraza, a cuvantului care contine o mare incarcatura informationala si care exprima cu precadere atitudinile afective si mintale ale copilului.
a doua jumatate a primului an de viata, stadiul pre-frazei, cateva cuvinte insirate unele dupa altele, mai ales dupa importanta lor afectiva.
Dupa 2 ani, stadiul preconceptelor care se afla dupa opinia lui Piaget, la jumatatea drumului dintre general si individual.
Dupa 2 ani si cateva luni, stadiul frazei gramaticale, in care copilul exprima de obicei judecati, relati intre notiuni.
La inceputul celui de-al 3-lea an de viata, stadiul structurii sintactice.
in cursul celui de-al 3-lea an, stadiul diferentierii formelor gramaticale, indeosebi a pronumelui personal, persoana intai, ceea ce dovedeste existenta constiintei de sine.
3-4 ani, limbajul sau pastreaza un pronuntat caracter situativ; comunicarile din timpul jocului sunt reduse, nu intelege prea bine indicatiile verbale care i se dau.
4-5 ani, se dezvolta limbajul, in aceasta perioada se castiga cam 50 de cuvinte pe luna. Spre varsta de 5 ani se contureaza o modalitate psihocomportamentala noua, si anume formarea limbajului interior, care va constitui o cotitura esentiala pentru dezvoltarea psihica a copilului.
5-7 ani limbajul capata o structura mult mai inchegata decat in etapele anterioare, fiind construit dupa regulile gramaticale, apar primele forme ale gandirii logice, orientate spre sistematizarea si observarea faptelor particulare.
vineri, 29 aprilie 2011
LOGOPEDIA ESTE GRATUITA
Pentru ca este o problema cu care ma confrunt adesea, voi incepe prin a lamuri acest aspect: asistenta logopedica in orasul Calarasi este asigurata in mod gratuit de cele doua cabinete logopedice (cel din Scoala 4 unde Profesor Logoped este Ghica Venera si cel din Scoala 5, acolo unde lucrez eu, Profesor logoped Gheorghe Ana Larisa). Incep prin a vorbi despre acest aspect pentru ca am avut experienta de a auzi un parinte spunandu-mi ca a avut intentia sa vina de la inceputul anului scolar la terapie dar A ASTEPTAT SA STRANGA CEVA BANI, GANDINDU-SE CA TERAPIA LOGOPEDICA IL VA COSTA DESTUL DE MULT . Alteori, parintele ma intreaba de la inceput cam cate sedinte vor trece pana la corectarea copilului, dupa care imi cere informatii cu privire la costuri. Anul acesta am dus o campanie de informare aproape "agresiva" in randul educatoarelor si invatatoarelor, punctand de fiecare data cand ajungeam in clasa lor( fie pentru evaluare, fie pentru semnarea documetelor) ca singurul cost efectiv al terapiei logopedice este un caiet al copilului in care notez temele desfasurate si mult timp din partea parintelui. Este important sa stiti ca logopedul are un venit, ca este acolo pentru copilul dumneavoastra si ca are obligatia sa va ajute, sa va consilieze, sa va sprijine in lucrul cu copilul dumneavoastra. Consultati cu incredere un logoped atunci cand aveti dubii cu privire la felul cum vorbeste copilul dumneavoastra si faceti tot posibilul sa ii treceti pragul atunci cand va invita in scris sa discutati .
Prezentare
Salutare.Ma numesc Gheorghe Ana Larisa, sunt profesor logoped la Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala Calarasi. Imi propun ca in cadrul acestui blog sa ajut la popularizarea cabinetelor logopedice care exista in orasul Calarasi, care ofera asistenta educationala GRATUITA pentru copiii inscrisi in scolile si gradinitele din Calarasi. Deasemeni, doresc sa fac din acest spatiu virtual un suport pentru parintii curiosi, tematori sau neincrezatori, care pasesc adeseori alaturi de copiii lor in cabinetul logopedic, fara sa stie prea multe despre ce va urma.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)